Елена Васильевна обладает компетентностью и более чем тридцатилетним опытом в сфере работы с людьми и в педагогической среде. Отлично знает особенности своего образовательного учреждения, характера межличностных отношений, существующих в педагогическом коллективе.
Елена Васильевна - человек, пользующийся доверием руководства школы и коллег по работе, признанный всеми «профессионал». К ней легко обратиться за помощью. Умеет эффективно организовывать общение, понять другого человека, принять чужие позиции, ценить чувства другого человека. Предоставляет молодому педагогу простор для самостоятельной деятельности т.к. обладает способностью нестандартно, творчески организовывать процесс наставнической поддержки. Поскольку наставничество носит субъект-субъектный характер, Елена Васильевна не только делиться собственным опытом с более молодыми коллегами, но также и учиться у них, старается расширить свой арсенал навыков и умений, осваивать современные технологии обучения, стили профессиональной деятельности и т. п.
Елена Васильевна часто выступает в роли «проводника» и обеспечивает подопечному знакомство с системой данного общеобразовательного учреждения «изнутри». Для нее характерна и роль «защитника интересов». Она всегда готова помочь в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в процессе педагогической деятельности молодого специалиста; организует вокруг профессиональной деятельности молодого учителя атмосферу взаимопомощи и сотрудничества; помогает подопечному осознать значимость и важность его работы; своим авторитетом «охраняет» учителя от возможных проблем межличностного характера. Для многих молодых педагогов Елена Васильевна «пример». Своими личными и профессиональными достижениями, общественным положением, стилем работы и общения может побуждать молодых учителей к профессиональному самосовершенствованию. «Подопечный» фиксирует и перенимает образцы поведения, подходы к организации педагогической деятельности, стиль общения наставника.
Общение с молодыми педагогами Елены Васильевны можно охарактеризовать как «пять «НЕ»»:
- Не приказывает. В процессе общения с молодыми учителями она не использует фраз «вы должны», «вам необходимо», «вам нужно». Она считает, что подобные слова оскорбляют человека и провоцируют протест с его стороны.
- Не угрожает. Как наставник, Елена Васильевна умеет аргументировать свою педагогическую позицию, демонстрирует понимание ситуации, обладает дипломатическими навыками общения.
- Не поучает. «Никогда не навязывать свою точку зрения!» - золотое правило Елены Васильевны. Основано оно на понимании того, что это ведёт к отдалению между людьми, так как лишает собеседника права на свой взгляд и своё мнение.
- Не подсказывает решения. В своей наставнической деятельности Елена Васильевна не «учит жизни» молодого учителя. По её мнению, слова: «На Вашем месте я бы…» – эта не профессиональная поддержка, а ущемление самолюбия молодого педагога.
- Не выносит суждений. В этом вопросе Елена Васильевна руководствуется житейской мудростью: «Не ошибается тот, кто ничего не делает». И сподвигла её на это память о том, как она начинала свой педагогический путь, как переживала за свои промахи и ошибки.
Елена Васильевна – это мудрый советчик, если это необходимо наставляемому. Это человек, пользующийся доверием подопечного и заботящийся о его профессиональном росте и развитии.
|